為增強我院學生紀律意識，提升班級紀律管理效能，推動優化學院紀檢制度，營造學院專注、有序的教學與學習環境，4月11日晚，我院在學院106教室開展以“強化責任擔當，築牢課堂紀律”為主題的第二期學生骨幹賦能成長系列培訓活動。全體班級班長與紀律委員參加此次活動，院學生會執行主席鮑雨涵主持本次活動。

圖 | 活動現場

鮑雨涵指出，班幹部是班級管理的第一道防線和關鍵力量，必須強化班幹部的責任意識，自覺履行職責和義務。她認為，現行考勤制度和課堂紀律仍需改進提升并提出了四點建議：第一，強化學生骨幹權責認知與角色認同。班級學生骨幹應明确自身責任義務，提升履職自覺性，積極承擔管理與監督職責；第二，細化職責分配。要求班長和紀律委員進一步将職責目标細化到日常規範管理的具體事務之中。班長應全面負責班級紀律監督，并與班主任積極保持溝通。紀律委員需嚴格執行新考勤制度，落實每日課堂點名，整理缺勤學生名單，及時提交考勤報告，合力規範課堂秩序；第三，規範課堂點名制度。紀律委員應在課程開始前五分鐘完成考勤，發揮主體能動性，采取位置簽到、群接龍等多樣化的考勤方式；第四，落實監督與反饋機制。強調考勤數據的準确性和重要性，需要針對違規行為進行一定的監督和處罰措施，持續發力維持良好的課堂紀律。

圖 | 各班班長和紀律委員認真學習

此次培訓活動極大地促進了課堂考勤等紀律制度的規範化、标準化、高效化，強化了各班班長和紀律委員的監督管理作用，構建責任内驅力，為打造準時守序、專注高效的良好課堂氛圍奠定堅實基礎，進一步推動我院“黨團共建”賦能成長計劃走深走實。

文 字 | 李詩怡、林思彤 圖 片 | 羅 婷 編 輯 | 石澤瑛

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