2022年4月29日11：00，澳门太阳集团9728网站第22期學術沙龍以騰訊會議的形式順利開展。本期學術沙龍的主題為“社會治理問題探讨”，參與嘉賓有蘇毅清老師、缑文學老師，文章分享者為張增輝、臧進喜兩位同學，黃巧媛同學擔任主持人。本次學術沙龍吸引了外校及我院衆多博士生、碩士生前來參加。

張增輝同學分享的文章題目為《新加坡社區治理的“互賴特色”》，他從選題緣由、理論工具、新加坡社區治理的互賴特色、投稿心得這四個方面進行分享。張增輝同學基于我國加強基層治理體系和治理能力現代化建設的要求以及新加坡社區治理成就對我國基層治理有一定的啟示，以期通過研究新加坡社區治理為我國基層治理提供些許有益建議。該文以治理互賴理論為理論工具探讨國家機關與公民社會如何實現平等互惠。文章通過構建新加坡政府與社會的關系結構圖、展現新加坡社區建設組織體系、闡述新加坡推動多方參與社區治理的實例，向讀者展示了社區建設的核心在于多方參與。新加坡的互賴式社區治理在鞏固政府主導地位的同時，增強了社區的發展活力，豐富了社區治理主體與治理方式，實現了政府治理、居民自治與社區自我調節的“互賴”共生，該治理模式對我國基層治理有一定啟示。

本次學術沙龍除了分享好文章，還意在與同學們分享寫作和投稿經驗。關于投稿，張增輝同學認為：選好理論是寫作的基礎工作之一，有了想要運用的理論就有了探究的方向；新穎的題目能在衆多文章中脫穎而出，編輯在選文章時首先看到的是題目，下一步才是深入了解文章内容；多看文獻，隻有多看文獻才能獲得靈感，才有寫作資源；所寫的文章一定要與出版社喜好的文章特點、研究風格相符才更有幾率被錄用；任何時候溝通都很重要，寫作過程中多與導師溝通是寫作的一劑良藥。

張增輝同學分享結束後，蘇毅清老師、缑文學老師就如何尋找資料、如何看文獻、“強政府弱社會”、“強政府強社會”等方面與同學們進行了交流探讨。

臧進喜同學分享的論文是《“不完全合同”風險、碎片化誘因與整體性救治——基于政府購買服務的個案分析》，她從問題的提出與文獻綜述、“不完全合同”風險與整體性治理分析框架、“不完全合同”風險的類型、案例分析、政府購買服務“不完全合同”風險的整體性救治策略、撰寫心得這六個方面與同學們進行分享。文章圍繞以下幾個問題展開研究：我國政府購買服務中“不完全合同”風險有何特定的生成邏輯和類型？在管理學層面，合同背後是否具有更深層次的誘發因素？能否構建一套相應的整體性救治方案？臧進喜同學首先闡釋“不完全合同”風險及其類型，接着以整體性治理為理論工具構建整體性治理的分析框架，然後以T街道為例探究政府購買服務“不完全合同”風險的碎片化誘因，最後從服務理念、主體網絡、制度體系、責任機制、信息技術這五個方面提出了相關的整體性救治策略。

關于撰寫心得，臧進喜同學認為：不要害怕“動筆”，腦子裡有想法就一定要寫下來；不要害怕“修改”，文章很難做到一氣呵成，隻有不斷修改才能有所進步；盡人事聽天命，我們把該做的做好，一定不要氣餒，一定要堅持不懈！

臧進喜同學分享結束後，蘇毅清老師進行了點評，他贊賞道：“這是一篇相對比較成熟的文章，臧進喜同學在寫作過程中也學摸出了自己的學習門路，相當不錯！”蘇老師也表示：文章是改出來的，不是一次性寫出來的，千萬不要等到萬事俱備再動筆，因為想法經常變化，不動筆寫下來的話很容易産生混亂。随後，缑文學老師就整體性治理與同學們進行了讨論，缑老師說道：整體性治理是針對碎片化問題提出的，那麼首先要思考公共管理的價值追求到底是效率還是公平呢？為什麼追求整體性治理呢？是什麼導緻碎片化呢？缑老師提出的問題為同學們在日後的學習中提供了一定的研究方向。

在提問環節，有同學向臧進喜同學提問：“請問應該如何選擇投稿期刊呢？您有遇到退稿的情況嗎？”臧進喜回答：“投稿期刊與你所寫的文章有很大關聯，因為每個期刊都有自己的風格和文章主題，你所寫的文章和你所投期刊的風格相符才更有可能入選。我這篇文章沒有遇到退稿的情況，主要還是修改文章”。也有同學提問：“所投的文章要與期刊風格相符，那如何才能盡可能做到相符呢？”臧進喜回答：“文章主題要與期刊往常所發表的文章主題相符，文章内容多樣，不要求相仿；寫作框架也要與已發表文章的框架相符，也可以創造自己的寫作框架，但是一定要符合行文要求，總而言之就是投其所好”。

社會治理是國家治理的重要部分，通過此次的沙龍分享，同學們對社會治理有了更深入的了解，也對如何撰寫文章有了更多的認知，這正是學術沙龍活動的意義所在。

學術沙龍是我院為活躍學術氛圍、增強學術探讨與思想交流并激發研究生學術興趣的常規性學術活動。每次沙龍都圍繞一個公共管理領域的研究主題，邀請一名老師擔任特邀嘉賓，并由一至兩位同學擔任主講人。主講同學選取一篇該領域的相關文獻進行解讀和分享，參會同學圍繞主題展開自由讨論與交流，由主講老師對關鍵内容進行補充講解并為同學們答疑解惑。這是一個開展平等自由學術探讨的良好平台，既為大家進行理論交流和思想碰撞提供了機會，也有利于拓寬同學們的思維和視野，為學術研究提供全新視角。（文字|譚鑫 圖片|譚鑫 編輯|楊紫馨 審核|蘇毅清 陳豔豔）